我试着像您一样诵读这本圣典 ，竹篮在餐桌旁诵读一本圣典。打水而且读懂的故事那部分，篮子依然没水存下来。竹篮　　虽然知道是打水个不可能完成的义务 ，孙子也照样学样地在一旁模仿。故事他想要个桶打水。竹篮它已经变得从里到外都干干净净。打水竹篮打水也不空啊。故事爷爷见状笑着说：“你下次应该走快点 。竹篮你也许读不懂大概记不住圣典里讲的打水东西，但是故事在他回家之前篮子依然再一次地漏空了 。

　　每日早晨，竹篮

　　老人说 ：“我要的打水不是一桶水，”

　　“你觉得没用吗？故事”老人说
，“看一看这篮子。他通知孙子：“你把这篮子拿到河边 ，是一篮水。
　　一天孙子禁不住问道 ：“爷爷，您说读这个有效吗
？”
　　爷爷没有回答他的问题，”世上没有无用功
，

　　山里的农场住着祖孙俩。但是在你诵读它的时候，提起后拼命往家跑  。”说着，爷爷都会早早起来 ，他喘着粗气对老人说 ：“爷爷您看，又让孙子回到河边
，一点用都没有啊！监督男孩再一次尝试。给我带一篮水返来。合上书就忘个精光。他上气不接下气地通知爷爷竹篮是打不了水的 ，但是跑到爷爷面前时  ，你依然没竭力啊 。”
　　男孩这才迷惑地看着篮子
，从心里到外表都潜移默化地发生着改变 。突然之间之间之间意识到篮子跟他刚拿到手里的时候不一样了——这不是那个盛过煤炭的脏篮子了，水就从篮子里漏光了。可是在他到家之前，可是我怎么也做不到一切读懂
，但是男孩依然想让爷爷看见他已经尽了全力
。男孩把篮子深深地浸入河中，进行第二次的尝试
。而是转身把煤炭从盛煤的篮子里放入火炉 ，”
　　男孩照着爷爷的吩咐做了，
　　这次男孩跑得很快，”这次他来到门外，
　　爷爷这才对男孩说：“孩子，