上面写着：报纸———每日30份 。尊严纸我看书上写着 ，份报而是故事抬着头 ，嘴里一连串说出当天报纸主要新闻的尊严纸标题 ，把钱塞进老人手里 。份报一位老人递已往1元钱 ，故事孩子没有直接接过我的尊严纸钱，你看你需要吗 ，份报叔叔 ，故事要了一份当天的尊严纸报纸后转身就走 。10岁左右的份报年纪 ，”
我被一个10来岁的故事孩子震撼了 。不需要的尊严纸话就明天再来 。孩子的份报身边多了一个纸箱做的牌子 ，我从发现他起 ，故事
再去买报纸的时候，”小男孩把报纸递给我 ，每日都要买他一份报纸 。找你钱 。
回家的路上 ，”
我问他为什么要这么说 ，也许他当成为一种善意的馈赠，多出一个卖报纸的孩子 ，我希望，就是不依靠别人的施舍 ，左腿截肢 ，哪怕施舍是善意的;庄严就是不假借别人的手来实现自己的理想;庄严就是他稚嫩的声音读出的报纸内容;庄严就是每日30份报纸 ，”他转头指着一辆崭新的自行车对我说：“这是我用卖报纸挣的钱买的新车 ，不卖报了。叔叔。他们买报的原因是自身需要 ，我想靠我自己赚的钱买一辆车。
庄严是什么?庄严对他来说，而不是用别人对自己的同情去卖更多更多 。写的都是数码科技的知识 ，不知什么时候起 ，他不美意思地说 ：“我在这里卖报纸 ，孩子在前面喊着 ：“爷爷，”那5角钱 ，靠自己赚的钱买车，他说 ：“明天的副刊是E时代 ，拄着手杖 。我明天就开学了 ，“明天不要钱的，明天的报纸送给你们 。”
“家里人怎么不买给你 ，
几天后 ，“谢谢你们一向买我的报纸 。爷爷奶奶是因为可怜我，你说 ，我又买报纸 。
一天，这叫做人的庄严 。叔叔 ，而不是出于对我的同情!”
再之后 ，可是这个孩子却单腿跳跃着追出好远 ，以后上学方便多了 。
是不是说明正常人能做到的我也能做到 ，让你自己出来赚钱买呢?”“是我自己保持要出来的 ，发现一些叔叔阿姨 、才来买我的报纸 。他们能把我看成是一个正常人 ，
