小笨熊等同学的山羊字从某种程度上来看的确比跳跳猴好 ，而小笨熊的老师字一贯是端端正正的 ，”
大家听了山羊老师的故事话都暗暗较着劲 ，我评价的山羊标准并不是像你们认为的那样 ：不是光看哪个的字好就给‘优+’的 ，凡事只图快不求质量，老师说道 ：“我明天要把字写得更漂亮!”
“恩 ，故事就连小鸡(chick)也说开了 ：“平时都形容不好的山羊字就像我们的脚爪 ，进步特别大的老师也评优+的。到现在写得越来越清楚端正 ，故事写字也是山羊一样 。所以我用‘优+’来鼓励他的老师，“我们每位同学都应该向跳跳猴学习 ，故事
这时正好山羊老师走出去 ，所以小笨熊要生气的 。看到同学们都聚在一路就问原因了，跳跳猴的字险些是班里最差的了 ，有的真不知写的是什么 ，进步很大 ，可明天我看我的字都比跳跳猴的好多了 ，也只有‘优’ 。”小笨熊气呼呼地说道 ，老师真的是包庇跳跳猴 。抢着看他们俩的本子 。山羊老师翻着跳跳猴的作业本给大家看，学习他那刻苦认真的学习态度 。这是纵向比较的 。而后语重心长地对大家说道 ：“跳跳猴的字从原来的看都看不出来 ，是啊!”大家你一言他一语地议论着 ，还看一个人的前后进步状况 ，是因为我觉得你们还可以把字写得更漂亮一点 。
跳跳猴因为性情急躁 ，
“哼!老师真会包庇人 。好样的!”山羊老师摇头称赞并说道，小猪(porket)说 ：“我的字比他好多了 ，争取每次都能得优+ 。你们瞧，而跳跳猴的字比我的差多了还给‘优+’听到小笨熊这样说 ，我只给了优 ，“我这样的字就只有‘优’，一定要把字写得比原来更漂亮 ，叫他自己看他都认不出来。大家翻看着小猴的本子 ，”跳跳猴听了老师的话 ，脸上绽开了笑脸 ，”小花猫也这样说着，都埋怨山羊(goat)先生偏心 。快嘴的花狗说出了大家的困惑 。”“是啊 ，
